Religionspædagogisk konsulent Fritze Steiner-Johnsen

Religionspædagogens præsentation
”Nu skal du passe på, at det ikke bliver en sovepude”, var én af de første kommentarer, jeg hørte, da jeg udbredte nyheden om mit nye hverv som religionspædagogisk konsulent for Fyens Stift. Hvis dette hverv er en sovepude, så er det i hvert fald en hård en af slagsen, som nok skal holde mig på benene!

Og hvem er jeg så? Ja, den korte udgave af mit CV lyder således: Jeg er 46 år og blev færdig som teolog fra Københavns Universitet i 1991. I 1992 blev jeg gift og familien består af to voksne og 4 halvvoksne sønner. Jeg var præst i BrøndbyvesterKirke fra 1992-99. Derefter blev jeg ansat som sognepræst i Faaborg-Diernæs-Lyø og Avernakø pastorat i 1999 og i 2008 blev jeg Master i retorik og formidling fra Århus Universitet. Den 1. april 2011 blev jeg så ansat som religionspædagogisk konsulent for Fyens Stift med en ansættelsesgrad på 75 %. 

Sparringspartner og supervision
Arbejdet med de forskellige fokusområder i det religions-pædagogiske udvalg bliver utrolig spændende, men som religionspædagogisk konsulent ligger det mig også meget på sinde at åbne mulighed for personlig sparring.

Skal du til at igangsætte f.eks. minikonfirmander, ungdomsgudstjenester eller enkle børnekirkedage vil jeg gerne være din sparringspartner i opstartsforløbet. De lokale forhold spiller utrolig meget ind, når nye tiltag skal påbegyndes. Det er efter en frugtbar dialog med menighed og menighedsråd, at nye tiltag bør påbegyndes.

Selv om det forventes af både menighed og menighedsråd, at præster og sognemedhjælpere kan jonglere med ti bolde til en børnegudstjeneste samtidig med, at vi har boller i ovnen, har gang i en studiekreds for sørgende og super spændende undervisning for konfirmander, så kan ingen af os være lige gode til det hele.

Som din personlige sparringspartner kan jeg også fungere som supervisor i forbindelse med undervisning.

Til denne opgave har jeg fået vejledning af Michael Schelde, Grundtvig Centeret samt afdeling for Kirkehistorie og Praktisk Teologi, Århus Universitet.

Supervision er en faglig samtalemodel med en fast struktur og en klar rollefordeling. Der er tale om to typer af supervision; direkte og indirekte supervision. Den direkte supervision er en samtale med udgangspunkt i en fælles oplevelse, f.eks. en konfirmandforberedelsestime. Inden timens begyndelse vil der blive indgået en aftale om, hvad supervisorens opgave skal være.

Der vil således blive tale om måske tre fokuspunkter i undervisningen, som supervisoren er koncentreret om.

I den indirekte supervision er der tale om en samtale, som tager udgangspunkt i en faglig problemstilling; her drejer det sig om at få hjælp til at se på sin problemstilling fra nye vinkler med henblik på nye handlemuligheder.

For både den direkte og indirekte supervision er der tale om supervision forstået som en dialogisk læreproces.

Og hvad kan en religionspædagogisk konsulent ellers få tiden til at gå med?
For at få et indblik i de religionspædagogiske tiltag på Fyn samt indblik i behovene for efteruddannelse på disse områder sendte jeg i april måned et spørgeskema ud. Ud fra svarene på dette spørgeskema vil der blive tilrettelagt kurser i stiftet og på sigt også gerne i provstierne. Dette Nyhedsbrev har netop taget udgangspunkt i præsternes store ønske om mere viden omkring læringsstile og præsten som underviser.

Der vil allerede i efteråret 2011 blive mulighed for møder i provstikonventerne omkring de aktuelle strukturelle udfordringer ved konfirmationsforberedelsen. Det landsdækkende udvalg for religionspædagogiske konsulenter er gået i gang med at udarbejde et hæfte, som skal omhandle udfordringerne ved konfirmationsforberedelsens struktur. I hæftet vil eksempler på undervisningsmoduler til konfirmationsforberedelser i alternative strukturer også blive belyst. Min opgave i den forbindelse er at beskrive undervisningsforløb i forbindelse med konfirmandlejre.

Hvis der er interesse for det, vil jeg i slutningen af oktober og i november måned 2011 have mulighed for at fortælle om dette hæfte i et par af provstierne. Hæftet vil blive udgivet  af TPC og kommer til at koste 30 kroner.

En anden vigtig opgave for den religionspædagogiske konsulent er et Nyhedsbrev. Jeg ser frem til en frugtbar dialog med Fyens Stifts præster og sognemedhjælpere. For det er netop ud fra en sådan dialog, samt ud fra spørgeskemaets svar og det religionspædagogiske udvalgs arbejde, at Nyhedsbrevet vil tage form. Der vil blive tale om temanumre. Nyhedsbrevene vil rumme det teoretiske baggrundstæppe for et givent emne samt beskrivelser af praksis og små hurtige ideer, der er lige at gå til.